5S咨詢公司概述：實(shí)施6S，是需要對(duì)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研后才能得出針對(duì)性的實(shí)施方案。以下可以作為實(shí)行6S管理的步驟參考：

機(jī)加工行業(yè)6S管理推行

一、推進(jìn)實(shí)施6S管理，鞏固完善前期工作

1、6S推行組織：

要真正想做好6S，并不簡(jiǎn)單，工作量很大，如果只是公司隨意抽派幾個(gè)人來(lái)完成，根本不可能做得好。6S的功效值得公司派專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)活動(dòng)。成立6S活動(dòng)的推行組織，是6S活動(dòng)成功的關(guān)鍵。

2、檢查標(biāo)準(zhǔn)：

對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的員工來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)任務(wù)是工作的重心，如果讓他們做6S活動(dòng)而且沒有標(biāo)準(zhǔn)的話，大家無(wú)從下手。因此，檢查的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該在活動(dòng)開展前就開始制定，并不斷完善。為了讓現(xiàn)場(chǎng)的員工有很好的參與感，大家可以開展尋寶活動(dòng)，讓每個(gè)工位的員工都積極獻(xiàn)策，都活動(dòng)起來(lái)。

3、合理的評(píng)比方案：

6S活動(dòng)完全可以做成一個(gè)公司的文化活動(dòng)，以評(píng)比的形式開展，會(huì)讓這個(gè)活動(dòng)的趣味性增加，有了對(duì)比，各部門才能參與進(jìn)來(lái)，越做越好。因此，合理的評(píng)比方案少不了。

4、全員參與：

6S活動(dòng)要生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)所有的人參加，該項(xiàng)活動(dòng)才能真正成功。但是全員參與，做起來(lái)并沒有那么容易，可以采用6S與KPI結(jié)合，評(píng)選出6S活動(dòng)標(biāo)兵等方式來(lái)帶動(dòng)6S活動(dòng)的參與性。

二、應(yīng)用目視化和看板管理

在工段的日常管理中，將人事（考勤管理、員工技能）、安全（安全日歷）、生產(chǎn)（計(jì)劃/實(shí)績(jī)、異常統(tǒng)計(jì)等）、質(zhì)量（5M管理）等利用工段管理板目視出來(lái)。

現(xiàn)場(chǎng)將所有要管理的項(xiàng)目利用各種形式目視化，如工序標(biāo)識(shí)、產(chǎn)品區(qū)域、狀態(tài)標(biāo)識(shí)、物品三定標(biāo)識(shí)、設(shè)備標(biāo)識(shí)、清掃/潤(rùn)滑標(biāo)準(zhǔn)等。工序間利用看板傳遞信息，實(shí)行拉動(dòng)生產(chǎn)，即按需求在必要的時(shí)間將必要數(shù)量的原料配送至所需工位。

三、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善

把企業(yè)所積累的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)文件的方式進(jìn)行規(guī)范，制定標(biāo)準(zhǔn)化的流程和規(guī)程，將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的財(cái)富；有了標(biāo)準(zhǔn)化，工作即使換了不同的人，也不會(huì)因?yàn)槿瞬煌谛逝c品質(zhì)上出現(xiàn)太大的差異。沒有標(biāo)準(zhǔn)化，老員工離職時(shí)，將所有曾經(jīng)發(fā)生過(guò)問題的對(duì)應(yīng)方法、作業(yè)技巧等寶貴經(jīng)驗(yàn)裝在腦子里帶走，新員工可能重復(fù)發(fā)生以前的問題，但憑記憶很難完全記住。沒有標(biāo)準(zhǔn)化，不同的師傅將帶出不同的徒弟。

在現(xiàn)場(chǎng)，工作標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常被展示出來(lái)，作為作業(yè)員工作的主要步驟及檢查點(diǎn)。無(wú)疑，這些標(biāo)準(zhǔn)可作為提醒作業(yè)員之用，但更重要的是，它有助于管理人員檢查工作是否正常地進(jìn)行，標(biāo)準(zhǔn)是否正被執(zhí)行著。在改善的成果予以標(biāo)準(zhǔn)化后，才能期望相同的問題不會(huì)再發(fā)生。質(zhì)量控制亦指變異控制。班組長(zhǎng)的任務(wù)是要對(duì)每一個(gè)流程的主要控制點(diǎn)予以確認(rèn)、定義及標(biāo)準(zhǔn)化，而且要確認(rèn)這些控制點(diǎn)經(jīng)常都能被執(zhí)行著。

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