公司在開展6S管理提升的活動中，帶給企業(yè)的現(xiàn)場變化大家有目共睹，其中的一點：當遇到領導或者重要客戶前來公司進行參觀活動時，我們再也不需要進行衛(wèi)生的大突擊，就像小時候上學應付老師一樣。但是在6S活動推進的過程中，很多人還是對6S活動充滿了困惑，6S活動真正的給企業(yè)帶來了多少實質性的東西，比如效率、品質方面是否有多大的提升，在大多數(shù)員工的眼里，6S活動就像小時候學校下班搞衛(wèi)生一樣，把桌子擺整齊、地板掃干凈等等，很多的員工都在問：6S給我們帶來的除了這些還有什么？難道每天搞衛(wèi)生就能提高生產效率?還是能夠提高產品質量？難道搞搞衛(wèi)生就能讓我們的企業(yè)擁有一流的生產管理？

什么是6S管理

在企業(yè)推行6S活動之前，很多企業(yè)其實也有自己對于現(xiàn)場管理水平的標準，我們將至歸納為現(xiàn)場維持與改善力度的對比值。

當現(xiàn)場維持活動大于改善力度時，我們稱之為初級的管理水平：這個階段的生產現(xiàn)場管理者并不著急，企業(yè)的現(xiàn)場還是按部就班的進行，基本沒有什么變化。

當現(xiàn)場維持活動等于改善力度時，我們稱之為中級的管理水平：這個階段的現(xiàn)場管理者相對比較著急，但是在基層員工中，只有部分的比較優(yōu)秀的員工有這樣的一份迫切感，而大部分的基層員工對此還是無動于衷。

當現(xiàn)場維持活動小于改善力度時，我們稱之為高級的管理水平：這個階段的現(xiàn)場管理者已經開始策劃與思考，之前的生產方式是否恰當，有沒有改良的空間等等，而一線員工也開始參與思考，整個現(xiàn)場體現(xiàn)出改善提升的氛圍。

在6S的推行過程中，如何使員工能夠積極的參與到6S管理活動中來，這對生產管理者來說是一個不小的考驗，也是很多生產管理者非常困惑、迫切需要解答的疑問。6S管理活動給我們提供了很多十分實用的工具，幫助生產管理者解開在推進6S活動時可能面臨的各種困惑，比如改善提案制度的執(zhí)行。其實，在一段時間的推行后，企業(yè)在生產效率方面得到了不小的提升，原本復雜的工序變得簡單，原本復雜的作業(yè)方式被簡化，很多實用工具的使用使得生產變得更加的便捷，物品的標示也使得工具不再像以前那樣那么的難找，從中也減少了生產過程中時間的浪費，員工們積極參與提案的設計，共同發(fā)揮著所有人的智慧。在6S活動中就是這樣一個一個的改善使得企業(yè)慢慢發(fā)生著變化，企業(yè)在一天一天中變得更好。

這些提案不僅僅說明員工參與到其中，同時這些提案也充分顯示了6S的智慧與創(chuàng)新，在6S管理活動的實施過程中，所有的員工都需要仔細觀察，動腦筋，通過各種改善行為，做到實用、美觀、更加符合我們的工作環(huán)境，要不然，我們做的6S永遠也只能停留在搞衛(wèi)生的表面功夫上。

只有企業(yè)在生產管理過程中養(yǎng)成良好的現(xiàn)場改善氛圍，充分激發(fā)員工自身的活力，使生產現(xiàn)場每個員工都能夠積極進行思考，只有思考才能將事情做得更好。而在這樣的過程中，員工能夠提升自己的能力，并從活動中得到足夠的滿足感與成就感，從而使生產管理的日?；顒幼兊酶挥袠啡?。如果生產企業(yè)能在這樣的氛圍中，將給企業(yè)的發(fā)展增添重要的能量。在生產管理活動中有很多好的建議、好的想法并不是管理層發(fā)現(xiàn)提出來的，更多的來源于優(yōu)秀的基層員工，畢竟很少有人能比他們更加了解自己的崗位，而改善的被認可不僅能體現(xiàn)員工的個人價值，而且對于企業(yè)的發(fā)展也是具有非常重要的意義。

最后，根據(jù)6S管理培訓公司得出，6S管理工作是企業(yè)精益生產活動的基礎，也是提升現(xiàn)場管理水平的重要方式。