7S管理培訓(xùn)公司給大家整理了學(xué)校實施6S管理推行感悟，讓更多的學(xué)校了解到6S管理在學(xué)校實施的意義。

學(xué)校6S管理推行

6S管理在學(xué)校中實施主要是為了提升學(xué)校的整體形象，提高教職工的工作效率，讓學(xué)校更加整潔有序，使得師生精神面貌煥然一新，工作更加井然有序。

6S管理模式是一種先進、實用性強的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個部分，主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問題。成功的導(dǎo)入6S，可以改善和提高企業(yè)形象，促進工作效率提高，縮短作業(yè)周期，降低生產(chǎn)成本，切實保障安全，是一件可以提高社會效益和經(jīng)濟效益的大好事。

6S管理源于日本企業(yè)的5S管理，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、設(shè)備、材料等生產(chǎn)要素進行有效管理的一種方法。作為一切管理工作的基礎(chǔ)，5S對于塑造企業(yè)形象、降低成本、安全生產(chǎn)、現(xiàn)場改善和標準化、規(guī)范化的推行等方面發(fā)揮了巨大的作用，逐漸被各國企業(yè)界和管理界所認識。職業(yè)院校，與企業(yè)的關(guān)系至為密切?，F(xiàn)代企業(yè)，無論是廠房還是宿舍、食堂，現(xiàn)場干凈、整潔，人員文明、禮貌，感覺一切都處于管理中。

為此，在為他們的5S管理所折服的同時，也深感我們高職院校在學(xué)校管理和人員素質(zhì)上都亟需改進提高。與企業(yè)5S管理的深化、細化、可視化和可操作化相比，學(xué)?，F(xiàn)行的常規(guī)管理存在著明顯的不足。管理出質(zhì)量，管理出效率，管理出人才，加強管理歷來是高職院校的重點工作。這種管理，正是職業(yè)院校的上佳選擇，我們把5S加了一個S（安全），稱之為6S管理，將安全工作做為學(xué)校最重要的一項工作，放在了第一位，更加貼和職業(yè)院校的要求。在我院國家骨干高職院校建設(shè)工作中，6S管理是職業(yè)院校管理的基本規(guī)范，是提升品質(zhì)的基礎(chǔ)工程，是校企合作的重要橋梁，是安全工作的長久保障，更是學(xué)校形象的最佳宣傳。

為此，我系率先推行6S管理活動，希望全體師生能自覺、主動、積極地投身到6S管理的實踐中，最終提升自己的品質(zhì)；也希望在6S管理的實踐中積累經(jīng)驗，完善制度，逐步形成自身的管理特色。

6S管理是企業(yè)促進效益的一次有效措施，6S管理需要企業(yè)真抓實干，持之以恒的堅持做下去，不斷完善和改革6S管理制度，打造一套適合企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的管理模式。

6S管理主要應(yīng)用于企業(yè)的現(xiàn)場管理，6S管理的順利實施離不開全體員工的積極參與。6S管理的實施需要積極地落實，又不是口頭上叫喊整理”、“整頓”、“清掃”、“清潔”、“素養(yǎng)”和安全。

1、定置管理：所謂定置管理，就是對同一地點，面對同一方向，進行持續(xù)性的照相，其目的就是把現(xiàn)場不合理現(xiàn)象，包括作業(yè)、設(shè)備、流程與工作方法予以定點拍攝，并且進行連續(xù)性改善的一種手法。

2、看板管理：所謂看板管理就是使工作現(xiàn)場人員，都能一眼就知道何處有什么東西，有多少的數(shù)量，同時亦可將整體管理的內(nèi)容、流程以及訂貨、交貨日程與工作排程，制作成看板，使工作人員易于了解，以進行必要的作業(yè)。

3、顏色管理：所謂顏色管理指的就是企業(yè)運用員工對顏色的分辨能力以及其中特有的聯(lián)想力，將企業(yè)中復(fù)雜的管理問題用不同的顏色進行區(qū)分，以目視的方法以呈現(xiàn)這些問題的本質(zhì)與問題的改善狀況，從而使每一個員工都能夠?qū)栴}擁有相同的認識以及了解。

4、紅牌作戰(zhàn)：所謂紅牌作戰(zhàn)就是使用紅牌子，使工作人員都能一目了然地知道工廠的缺點在那里的整理方式，而貼紅單的對象，包括庫存、機器、設(shè)備及空間，使各級主管都能一眼看出什么東西是必須品，什么東西是多余的。