6S基礎(chǔ)知識

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6S基礎(chǔ)知識
如何讓班組6S管理發(fā)揮作用
發(fā)布時(shí)間:2019-12-23 丨 發(fā)布作者: 6S咨詢服務(wù)中心 丨 關(guān)注人數(shù):
如何讓班組在6S管理工作中發(fā)揮出其全部潛力,6S咨詢服務(wù)中心6S管理咨詢公司概述:認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn):
班組6S管理推行效果
1、加強(qiáng)對6S管理的宣傳,發(fā)揮理念先導(dǎo)作用
班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細(xì)胞,其基礎(chǔ)地位是不容置疑的。一旦失去了堅(jiān)固的基礎(chǔ),一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。6S管理的落腳點(diǎn)在班組,終端是每一位員工。
在班組中推進(jìn)6S管理,首先要在班組中加強(qiáng)對6S管理的宣傳,使班組成員對6S管理有個(gè)正確、明晰的認(rèn)識與了解,知曉6S管理的內(nèi)容,推進(jìn)的意義,樹立正確的理念,變陌生為熟悉,變拒絕為接受,變被動為主動,充分發(fā)揮廣大員工的積極性、主觀能動性,促進(jìn)6S管理的逐步推進(jìn)、不斷深化。班組是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體,只有建設(shè)好班組6S管理,企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固,基礎(chǔ)穩(wěn)固企業(yè)才能夠發(fā)展。
2、加強(qiáng)對班組長的培訓(xùn),全面提高班組長的素質(zhì),發(fā)揮表率作用
班長是班組工作的參與者、策劃者和組織者,班長的能力直接反映著班組的能力。對選好、用好班長是關(guān)鍵。公司的方針政策是否能得到有效貫徹執(zhí)行,管理人員顯得非常重要,而班長作為兵頭將尾,就是負(fù)責(zé)把上級的指導(dǎo)準(zhǔn)確傳遞到細(xì)胞——員工并且確保執(zhí)行,并把員工的需要和現(xiàn)場的基本情況及時(shí)反映給上級,是雙向溝通的一道橋梁。
一個(gè)優(yōu)秀的班長,可以使一個(gè)后進(jìn)班組變?yōu)橄冗M(jìn),并發(fā)出巨大的能量,而一個(gè)能力低下的班長就好比一只綿羊帶領(lǐng)一群老虎,班組長自身素質(zhì)高低直接影響班組的管理水平,關(guān)系著6S管理在班組中的推進(jìn)成敗和效果。這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、熟管理,又要有一套靈活的工作方法,有效地帶動班組成員,形成合力。
班組長要加強(qiáng)6S管理知識的學(xué)習(xí),掌握6S管理的推進(jìn)方法,要帶頭推進(jìn),嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮示范和表率作用。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)、考核、評比,做到持續(xù)改進(jìn)
各單位要加強(qiáng)對班組6S管理的督導(dǎo),要將6S納入崗位責(zé)任制,定期考核、評比。將考核結(jié)果與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,以亮點(diǎn)展示、曝光臺等6S管理宣傳欄及其他多種形式表彰先進(jìn)、鞭策落后。
班組內(nèi)部也要建立考核、評比機(jī)制,形成一個(gè)幫、趕、超,積極向上的良好氛圍,促進(jìn)6S管理的不斷深化;及時(shí)總結(jié)班組6S管理經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新、持續(xù)改善,持之以恒、不斷優(yōu)化,不斷深化6S管理,使班組現(xiàn)場管理水平不斷提高。更要加強(qiáng)與兄弟班組的溝通、交流,相互學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同提高。
6S管理對于改善現(xiàn)場環(huán)境、秩序等具有十分重要的作用,評價(jià)6S管理是否成功的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是企業(yè)是否創(chuàng)造了一種追求卓越、追求細(xì)節(jié)的文化,是否提升了員工的素質(zhì)。
在基層班組有效推行6S管理,掌握其推行步驟,全方位、有計(jì)劃地對管理過程實(shí)施控制,穩(wěn)步推進(jìn),少走彎路,增強(qiáng)員工對6S管理的信心,激發(fā)員工參與熱情,只有如此,才能真正推進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)管理工作上水平。
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