6S咨詢服務(wù)中心6S管理咨詢公司概述：“我家兒子讀大班，以前回家一脫鞋子就隨手亂扔，但從上學(xué)期開始，孩子回家脫鞋后，就會把鞋子放在鞋柜里擺放整齊，玩完玩具后會自己收拾，變化真的太大了。”

這都是歸功于幼兒園的6S管理。

之前您可能聽過6S管理，但它到底是個什么鬼呢？今天，小編你就和大家說道說道~

幼兒園6S管理

一、什么是6S管理？

6S管理，是規(guī)范現(xiàn)場、提升素養(yǎng)的簡單有效的管理模式。

1、整理

就是把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區(qū)分開來，并且只保存合適數(shù)量的必要品，節(jié)約有效空間的技術(shù)。

2、整頓

就是把必要的物品進行分類，根據(jù)使用頻率確定放置的方法及位置，是節(jié)約時間的技術(shù)。

3、清掃

通過對環(huán)境、設(shè)備、工具、設(shè)施的維護、點檢和保養(yǎng)，使之保持良好的狀態(tài)。清掃是保證品質(zhì)和效率的一種技術(shù)。

4、清潔

通過建立起規(guī)范化和制度化的標(biāo)準(zhǔn)，確保3S的成果和持之以恒。

5、素養(yǎng)

全面提高員工的品質(zhì)，徹底改變每個工作人員的精神面貌，這就是6S追求的最高境界。

6、安全

從安全隱患著手，防止事故的發(fā)生。安全推動著前5個ｓ運作。

6S管理內(nèi)容充分體現(xiàn)了事事有管理、時時要管理、處處都管理的有序工作原則。

它不僅能帶領(lǐng)企業(yè)走進一個全新的管理境界，也有利于員工的環(huán)境教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，最終使員工成為一個具有責(zé)任感的自我管理者。

二、6S管理的神奇功效

理論知識了解后，我們回到幼兒園管理中來，看一下6S管理會對幼兒園產(chǎn)生怎樣的影響。

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在幼兒園，可以看到老師為每一位孩子都精心準(zhǔn)備了工具箱。這些工具箱上面貼有孩子的名字，整整齊齊地擺放在活動室的一角?；顒邮依锏慕叹?、玩具多種多樣，通過6S管理后，所有的物品都有標(biāo)簽和位置，不但可減輕教師的工作強度，還可以培養(yǎng)孩子自主收拾、整理物品的能力。

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作為教師，保持教室的清潔是義不容辭的責(zé)任。實施6S管理，教師們每天上班的第一件事就是掃地、拖地、擦拭桌椅和玩具，并且定期消毒、保潔，做到不留衛(wèi)生死角。這樣才能為孩子們創(chuàng)造一個干凈、整潔、舒適、合理、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們形成良好的一日常規(guī)和習(xí)慣、受益終身。

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通過實施6S管理內(nèi)容，幼兒園教室里被清晰地劃分為各個區(qū)域，每一個區(qū)域都有責(zé)任人。教師的各種行為更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細化，當(dāng)所有教職工都能按照這套流程和標(biāo)準(zhǔn)來工作時，工作效率自然事半功倍。

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二個紅色腳印指示上下行路徑；書包、衣服整齊有序地放在柜子里……中午11點，正是午飯時間，小班的孩子們有序地到洗手間洗完手后，安靜地在座位上玩手指游戲，等候老師協(xié)同值日生分餐。

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“6S管理模式”運用環(huán)境、符號等暗示性語言，潛移默化地從生活中的細節(jié)入手，養(yǎng)成孩子們良好的行為習(xí)慣。

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6S管理運用到幼兒園管理的方方面面，幼兒每天的自主活動、集中活動、戶外活動、餐后活動、游戲活動、生活活動、安全教育等，制定了教師每天工作檢查表，由老師們逐條對照執(zhí)行，從而變粗放為精細。