6S咨詢服務(wù)中心5S管理咨詢公司概述：7S管理起源于日本，其活動內(nèi)容包含整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約幾個部分。隨著人們對教育水平要求的不斷增高，學(xué)校在保證學(xué)生成績提高的同時，也要培養(yǎng)一批正能量，高素質(zhì)的學(xué)生。因此，將7S管理滲入班級管理是最基礎(chǔ)的措施。

7S管理咨詢

借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理手段，將7S管理模式引入到學(xué)校的班級日常管理，讓7S管理理念貫徹于學(xué)生的一舉一動，使7S管理理念融入學(xué)生的日常生活中，這必將推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平的提高，同時，對中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。班主任作為班級的領(lǐng)頭人和負(fù)責(zé)人，要想將7S管理滲入到班級管理中，需要做到下面的幾點。

一、樹立7S管理意識

班主任根據(jù)班級的實際情況，通過宣傳標(biāo)語、圖片、黑板報等形式來營造7S管理的氛圍；還可以通過主題班會、演講比賽等形式來深化學(xué)生對7S管理的認(rèn)識和理解，以便于更好地實踐7S管理模式。

二、確定班級文化，樹立班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

班級文化潛意識地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、言行和品格。正是班級文化的存在才使不同的班級形成不同的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。如果形成了良好的班級文化，整個班級就會煥發(fā)出活躍而不失和諧、競爭而不失團(tuán)結(jié)的積極向上的氛圍；而一個不良的班級文化，會使班級顯得散漫、壓抑、缺乏戰(zhàn)斗力。

因此，作為班主任，在建班之初，應(yīng)當(dāng)聯(lián)合所有任課教師，和學(xué)生一起以7S管理理念為指導(dǎo)共同創(chuàng)建良性的班級文化，并以此為依據(jù)樹立形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從指導(dǎo)思想上把握校班級7S管理的方向。

三、7S管理規(guī)范細(xì)則制定，并落實到位

班主任協(xié)同班干部以及全班同學(xué)根據(jù)班級實際情況共同制定各類7S管理制度，在制定過程中以主題班會、討論會的形式進(jìn)行討論，最后形成一系列的執(zhí)行和管理方案。在執(zhí)行過程中，使7S管理制度上墻，營造一種積極向上的管理氛圍。在落實過程中班主任以及學(xué)生干部要以身作則，并通過7S管理制度來做到責(zé)任到位、意識到位以及管理到位，通過事無巨細(xì)從我做起，從而真正地發(fā)揮榜樣的作用，帶動學(xué)生積極參與到7S管理中。

四、持之以恒，貴在堅持

7S管理的考核制度包括監(jiān)督制度與評價制度，而考核制度的有效貫徹是確保7S管理模式有效性的重視保障。在考核制度的貫徹中，需要做到有章可循、責(zé)任到人。同時根據(jù)7S管理模式在學(xué)生中實施的不同階段，需要根據(jù)學(xué)校以及學(xué)生的實際情況，對7S管理模式的考核制度做出不斷地完善。

考核制度的貫徹要持之以恒，通過考核制度貫徹的持續(xù)性來保證7S管理模式作用的長期發(fā)揮，從而使學(xué)生在長期的嚴(yán)格要求自我、約束自我、管理自我中養(yǎng)成良好的習(xí)慣與態(tài)度。

班級7S管理的成功實施離不開班主任的帶頭作用。班主任作為班級的負(fù)責(zé)人，在實施7S管理的過程中，一定要做到上述幾點，為班級的強大，學(xué)生良好素養(yǎng)的培養(yǎng)提供堅實基礎(chǔ)。