新益為|6S咨詢服務中心6S咨詢公司概述： 為解決學校實驗室管理難題，8月起，學校引進6S管理方法，選取物理學院、化學與化工學院、機械工程學院、藥學院部分實驗室開展6S管理試點，6S管理包含“整理”“整頓”“清掃”“清潔”“素養(yǎng)”“安全”等環(huán)節(jié)，目前試點實驗室6S管理已完成驗收審核。

6S咨詢

6S就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SAFETY）六個項目，因均以“S”開頭，簡稱6S。如何做好6S管理來看看山東大學是怎么做的吧。

統(tǒng)籌把握，制定計劃，協(xié)調(diào)監(jiān)督。

前期，資產(chǎn)與實驗室管理部通過對幾個單位實驗室進行摸底調(diào)查，選取了試點實驗室并對標準化管理各項工作進行了全面評估。聘請專業(yè)咨詢公司進行現(xiàn)場培訓指導，編制了標準化管理行動計劃，明確工作步驟和要求。資實部工作人員全程參與了試點實驗室的現(xiàn)場培訓工作，協(xié)調(diào)提供必需的物資耗材，并對工作進度進行了有效監(jiān)督。參與學院和試點實驗室的師生高度重視，積極參與，形成了具有各自實驗室特色的6S管理工作路徑。

物理學院

發(fā)現(xiàn)問題，加深認識，對癥下藥

物理學院從發(fā)現(xiàn)問題出發(fā)，充分認識了實施6S工作的必要性，從而對癥下藥推進6S管理工作。針對前期發(fā)現(xiàn)的“尋找實驗室物品、耗材浪費大量時間”“實驗臺雜亂無從下手，做實驗不能井井有條”“實驗室衛(wèi)生條件差，影響實驗精確性”“實驗室環(huán)境大掃除后很難維持”等問題，在認真學習、充分準備的過程中體會到了6S工作的重要性。通過對發(fā)現(xiàn)的問題對癥下藥，確定工作思路和計劃。1S階段每天投入3小時，2S階段每天投入2小時，3S階段每天投入1小時。長期積累，堅持投入，實現(xiàn)了量變到質(zhì)變的效果。參與6S管理后的實驗室，實驗物品可以快速輕松找到；實驗臺整潔、有序，提高了實驗效率；實驗室干凈、漂亮，讓實驗人員倍感舒適；實驗室衛(wèi)生、整潔維持度大大改善；實驗室安全隱患逐一排除。不僅試點實驗室的面貌煥然一新，學院其他實驗室也紛紛開始學習，開展實驗室6S管理工作，實現(xiàn)了“一室投入，多室共享”。

化學院

細化步驟，按部就班，愛室如家

化學院推進6S的工作有條不紊，將每一步驟進行細化。在1S階段，檢查實驗室每一件物品，判斷“要”與“不要”，形成需要物品和不需要物品清單，并制定不需要物品處理流程，清除不需要物品；2S階段通過使用頻率對物品進行分類，對物品制定合適的位置，清晰地識別各個物品的位置，并遵守新的安排秩序；3S階段進行徹底清潔，檢查是否保持了前兩步的結果，記錄清掃后的狀態(tài)和異常，分析原因并形成解決對策；4S階段制定清潔和整理的標準，制定檢查表來核對標準的執(zhí)行情況，提高可視化管理水平；5S階段開展審核工作檢查標準的執(zhí)行；6S階段在前5S的基礎上進一步識別安全隱患，分析問題出現(xiàn)的原因，制定并執(zhí)行對策。

化學院將6S管理工作總結為“傾情投入，愛室如家；精心準備，細致入微；步步為營，扎實推進；群策群力，集思廣益；久久為功，重在保持”的理念。

藥學院

廣泛參與，建立規(guī)范，開拓創(chuàng)新

藥學院將6S管理與“安全、便捷、高效”的實驗室基本要求相結合，積極開展實驗室6S管理的動員和培訓。培訓主要通過“現(xiàn)場指導+線上指點+理論學習”進行，參加培訓的師生表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。通過建立微信交流群，在微信群中發(fā)布行動計劃和任務安排，參與工作的師生可以就遇到的問題和總結的經(jīng)驗及時展開線上交流。在6S推進的過程中，藥學院積極推進6S工作分階段分任務進行，識別每一階段的工作要點和工作步驟，建立了實驗室標簽標識應用規(guī)范，實驗室不需要的物品處理流程，實驗室異常標簽處理流程，實驗室清潔標準，實驗室柜中物品標準清單等，及時梳理每個步驟的成果形成標準。實驗室積極開拓創(chuàng)新，因地制宜，實現(xiàn)了實驗室質(zhì)量的有效提升。

機械學院

現(xiàn)場培訓，共同整理，定期反饋

機械學院以切削科研實驗室和智能制造教學實驗室為6S管理對象，在分析科研和教學實驗室的特點基礎上，采用循環(huán)式“現(xiàn)場培訓+共同整理+定期反饋”的方式開展整理工作。

學院組織實驗技術人員積極參與6S管理培訓現(xiàn)場輔導，采用分工合作，化繁為簡的方式，將實驗室劃分為若干區(qū)域，每人負責一個區(qū)域的6S整理。以兩周為一個周期，進行定期反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通和解決。

實驗室將6S管理工作與實際情況相結合，根據(jù)學生需求，設置了臨時物品存放區(qū)，將1S-3S階段穿插進行。例如，整理出來的需要物品直接進行分類存放，整頓和整理過程中隨時進行清潔，顯著提高了工作效率，形成了具有實驗室特點的6S工作方法。

學校將前期試點實驗室6S成果、經(jīng)驗做法及各階段所需要的培訓資料、表格等制作了山東大學6S管理實操手冊，便于在后續(xù)推進活動中使用。前期試點培育的樣板實驗室將向各單位開放，供其他實驗室參觀學習。日前，學校已召開6S管理啟動會，成立6S管理工作專班，由分管實驗室工作校領導擔任組長，在化學院、藥學院、晶體所等單位推開實驗室6S管理工作。

實驗室6S管理怎么做？以上就是新益為|6S咨詢服務中心6S咨詢公司的相關介紹，做好企業(yè)的6S管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。