7S培訓公司訊 “我們要培養(yǎng)‘德技弘毅,知行合一’的現(xiàn)代工匠!學院的教育教學提供的是服務,服務于個人成長、家庭幸福和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展,做的一切要最大限度地促進師生成長。我們一直在致力于做一些事情,在一體化課程改革、6S管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、德育文化等領域不斷嘗試,通過每一個活動每一個細節(jié)培育學生的綜合素養(yǎng),著力實現(xiàn)人才的專業(yè)技能、正向品質(zhì)與綜合素養(yǎng)的同步提升,全面提升學院的內(nèi)涵建設。”該學院院長成振洋說。

開展6S教育與管理 全面提升內(nèi)涵建設

成振洋透露,技工院校近年來的革新步伐很大,接下來將是發(fā)展的黃金期,大家都在思考一個問題——學生學到了什么?對技工院校而言,隨著科學技術的發(fā)展,社會更加注重高技能人才的綜合素養(yǎng),而不僅僅是具備某項技能。“中國制造2025”需要更多高技能人才的回歸與發(fā)力,全面成長的高技能人才將會成為時代發(fā)展的主導者。

如何培養(yǎng)能挑重任、發(fā)展強勁的高技能人才,什么是對學生影響最直接、最深遠的切入口呢?

對此,成振洋說:“我們找到的方法是推行6S管理,6S管理是學院管理的基礎,也是ISO9001有效推行的保證。6S項目通過整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個環(huán)節(jié),從改變觀念、改變環(huán)境開始,達到樹立規(guī)范、提高效率、養(yǎng)成習慣、更新形象的目標。在全面鋪開、全員參與的基礎上,我們把實訓室、教室、學生宿舍的6S項目推進作為學生養(yǎng)成教育的重要陣地,以班級、寢室為單位的整體評價體系,讓每個學生達成共識:每個人都是團隊的構成者、貢獻者與引領者,只有每一個人全力以赴、發(fā)揮作用,團隊目標方能達成。6S樣板室的創(chuàng)建是學生再創(chuàng)造再發(fā)現(xiàn)的過程,是他們自我認同、自我超越的過程,也是規(guī)范管理、人文素養(yǎng)與專業(yè)文化互相融合的過程。我們欣喜地發(fā)現(xiàn),‘人人積極參與,事事遵守標準’的良好氛圍形成了,即時、高效、精細的管理服務機制健全了,清潔、安全、舒適、文明的校園誕生了, 自信、堅毅、包容、奉獻的品格穩(wěn)固了。”

（本文來自：網(wǎng)易）