6S咨詢(xún)服務(wù)中心5S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公司訊 學(xué)校積極推進(jìn)以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”為基本要素的5S管理模式。5S的基礎(chǔ)是行為規(guī)范，核心是人的素養(yǎng)。學(xué)校德育工作的“5S”所借鑒的是企業(yè)“5S”的理念與內(nèi)涵，是在學(xué)生管理原有模式和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依托學(xué)校原有的校園管理文化，使之成為學(xué)校德育模式中的一個(gè)操作平臺(tái)。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，不斷增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、法制意識(shí)、文明意識(shí)，促進(jìn)校園環(huán)境、教室環(huán)境、宿舍環(huán)境清潔衛(wèi)生，塑造言行一致、舉止文明、情趣健康的青年學(xué)生形象。

5S管理模式，由日本引進(jìn)，就是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)和素養(yǎng)(Shitsuke)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是很多現(xiàn)代化企業(yè)采用的一種管理方法。實(shí)施5S的最高境界，就是讓5S成為學(xué)生的一種習(xí)慣。5S管理實(shí)施兩年多以來(lái)，濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校學(xué)風(fēng)越來(lái)越好，各個(gè)班級(jí)的日常管理井然有序，學(xué)生的不良行為基本得到改善。在一名新生的隨身包里，筆者發(fā)現(xiàn)了近20頁(yè)的管理規(guī)范。在這份規(guī)范中，有關(guān)于學(xué)習(xí)生活中的各類(lèi)細(xì)則：自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境;全體學(xué)生必須上課間操鍛煉身體;學(xué)生須在小預(yù)備鈴響之前，關(guān)閉手機(jī)或調(diào)至靜音……學(xué)校把內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃等一日常規(guī)編成易懂易記的流程，并落實(shí)到學(xué)生生活中，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣。“報(bào)考之前就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的師哥師姐素質(zhì)過(guò)硬，我們都希望能像他們一樣。”這名新生表示為了改掉自身缺點(diǎn)，不少同學(xué)都將規(guī)范打印出來(lái)隨身攜帶，“現(xiàn)在大家都努力從細(xì)節(jié)開(kāi)始打基礎(chǔ)，為以后走向職場(chǎng)作好準(zhǔn)備”。貫徹“三愛(ài)三節(jié)”號(hào)召，實(shí)施“值周班”制度。今年，筆者了解到，學(xué)校為貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記對(duì)青少年提出的“三愛(ài)三節(jié)”的號(hào)召，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，實(shí)施實(shí)行值周班制度。所謂值周班制度，就是以學(xué)期為單位，學(xué)校根據(jù)班級(jí)學(xué)生數(shù)量每周安排1-2個(gè)班級(jí)進(jìn)行值周勞動(dòng)。學(xué)生需要清掃教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)樓、公寓周邊道路及操場(chǎng)衛(wèi)生，既起到了勞動(dòng)鍛煉的目的，也讓學(xué)生體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易，同時(shí)也養(yǎng)成更加愛(ài)護(hù)環(huán)境和珍惜他人勞動(dòng)成果的習(xí)慣。“實(shí)施值周班制度之后，我們對(duì)于5S管理中的清掃、清潔理念有了更深入的理解。”如今，在5S管理的保駕護(hù)航下，該校學(xué)生就業(yè)率和企業(yè)滿(mǎn)意率均達(dá)近百分之百。未來(lái)，隨著5S管理深入持續(xù)的實(shí)施，將有更多學(xué)生成就出彩人生。

（本文來(lái)自：舜網(wǎng)）